לזכר הנרצחים
66666666הציור מנציח את הצעירות והצעירים: חן בן־אבי ודן דמרי שנהרגו במסיבת הנובה ברעים, דודי תורג'מן, שיר ירון ודור נחום שנהרגו בצומת מבטחים, כשברחו מהמסיבה – כולם היו תושבי האזור. כ…
להמשך קריאה
הציור מנציח את הצעירות והצעירים: חן בן־אבי ודן דמרי שנהרגו במסיבת הנובה ברעים, דודי תורג'מן, שיר ירון ודור נחום שנהרגו בצומת מבטחים, כשברחו מהמסיבה – כולם היו תושבי האזור. כ…
להמשך קריאה
אחמד אבו לטיף (1997–2024) שחי ברהט, שירת במילואים בחיל הרגלים מ־29 באוקטובר 2023, ונהרג ברצועת עזה ב־22 בינואר 2024. עם מותו הותיר אחריו את רעייתו זהרא ובתם מנסורה. לאחר מותו הועלה לדרגת רב־סמל. האמן איתי נבט…
להמשך קריאה
על ישראל צ'אנה. ישראל (1993–2023) נולד באופקים, ובה גדל. עם סיום לימודיו התגייס לצה"ל והפך ללוחם בגדוד צבר של חטיבת גבעתי. לאחר שירותו הצבאי עסק בתחום האבטחה, עד נפילתו ב־7 באוקטובר 2023, בעת שיצא להילחם במחבלים…
להמשך קריאה
הציור נעשה במסגרת פסטיבל מוזיקה של המועצה האזורית מגידו, והאמן תמיר כהן ניסה להוסיף קצת תקווה ואור אחרי השנה קשה מלאת הכאב, שבה התחוללה מלחמת חרבות ברזל….
להמשך קריאה
האמן איתי נבט חותם על ציוריו בכינוי STYLE. לאתר של STYLE….
להמשך קריאה
קיר הנצחה בבית מדרש של בית הספר התיכון "אור תורה" בנים ברמות לזכרם של החיילים טל לוי ואלקנה נוילנדר שנהרגו במלחמת חרבות ברזל. את הקיר יצרו התלמידים בבית הספר בהנחייתה של האמנית טל לוי. ואחר כך…
להמשך קריאה
המיצב החל כמיזם קיימות לסיום קורס פעילים שנערך במועצה האזורית משגב. אנשי קהילת עצמון השתתפו ביצירה כמחווה ליישובי העוטף ולמשפחת קוץ ז"ל מכפר עזה, וכן לשני צעירים בני עצמון איילת ארנין ושגב קיז'נר שנרצחו במיגונית ברעים….
להמשך קריאה
"כל אחד מתלמידי ביה"ס צבע נוצה המסמלת את התקווה והאמונה שיש לכל אחד מאיתנו כוח לעשות, כוח להשפיע, כוח לפעול למען האחר. שילוב הנוצות הסססגוניות יוצר כנפיים המעוררות את הלב ואת הנפש ונותנות תקווה ואמונה. הכנפיים…
להמשך קריאה
"את פרוייקט הכנפיים בקהילתנו הובלנו דפי יגור ואנוכי, טלי שמי, בעזרתה של רונית ג׳ייקוב, מנהלת ICC (Israeli Culture Center) שנמצא ב־JCC בפאלו אלטו קליפורניה. חניכי הצופים משכבת ט של שבט המפרץ מיינו, צבעו והדביקו את הצעצועים…
להמשך קריאה
"בסדנת המייקרים של בית הספר גילינו שגם ליבנת היתה מייקרית בעצם. החלטנו להקדיש את היום לזכר המשפחה. ארבע כיתות השתתפו במיסם, ראינו כתבות על המשפחה, דיברנו על משמעות ההנצחה. ביקשנו שכל אחד יספר למישהו אחר על…
להמשך קריאה